{"id":9611,"date":"2026-01-29T21:07:34","date_gmt":"2026-01-29T20:07:34","guid":{"rendered":"https:\/\/davidperezalonso.com\/blog\/?p=9611"},"modified":"2026-01-29T21:10:35","modified_gmt":"2026-01-29T20:10:35","slug":"continuando-con-proyecto-intermodular-1asir-tiendas-it","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/davidperezalonso.com\/blog\/continuando-con-proyecto-intermodular-1asir-tiendas-it\/","title":{"rendered":"Continuando con Proyecto Intermodular 1ASIR: Tiendas IT"},"content":{"rendered":"\n

Antes de acabar el a\u00f1o cont\u00e9 por aqu\u00ed c\u00f3mo fue el T1 de Proyecto Intermodular en 1ASIR y el estudio del sector TIC en la zona<\/a> combinando herramientas colaborativas, trabajo en grupo, etc. Para este T2 y creo que hasta el final de curso seguiremos con la idea general del proyecto Tienda Inform\u00e1tica: Creaci\u00f3n y puesta en marcha de una tienda de inform\u00e1tica y servicios IT<\/strong>.

Los alumnos trabajar\u00e1n en equipos simulando una empresa real que:
> Vende equipos y componentes inform\u00e1ticos
> Ofrece servicios de : Mantenimiento, Reparaci\u00f3n, Soporte t\u00e9cnico
> Tiene presencia web y gestiona clientes, incidencias y productos
<\/p>\n\n\n\n

👉El objetivo no es solo \u201chacer cosas t\u00e9cnicas\u201d, sino integrar conocimientos de
varios m\u00f3dulos (Fundamentos de Hardware; que tambi\u00e9n imparto yo y muchas de las cosas las van a realizar en esas horas justo que estamos con la puesta en marcha del PC, detecci\u00f3n de aver\u00edas, etc) , Base de Datos, Lenguaje de Marcas) como si fueran un equipo profesional.<\/p>\n\n\n\n

Los alumnos trabajara por equipos de 5, siendo cada uno de ellos una empresa. Durante la s sesiones trabajaran en diferentes agrupaciones, alternando tareas de evaluaci\u00f3n individual y grupal. en paralelo a las comptencias t\u00e9nicas incidiremos en la competencia de transmitir ideas con m\u00e1s defensas y presentaciones orales. <\/p>\n\n\n\n

La Fase I – Defnici\u00f3n de la Tienda<\/strong> la trabajamos en las dos primera semanas de enero, tras la vuelta de navidad. El enunciado b\u00e1sico de la tarea, aunque les facilit\u00e9 un poco m\u00e1s de desarrollo y las r\u00fabricas, fue: Bas\u00e1ndote en lo aprendido en el primer trimestre sobre el sector tienda tienes que entregar un documento de definici\u00f3n de empresa y una presentaci\u00f3n, tambi\u00e9n la har\u00e9is oralmente, sobre la empresa en la que se definan: Nombre, Logo, Ubicaci\u00f3n (localidad del entorno), Clientes (estudio de mercado o posibles clientes justificado por la ubicaci\u00f3n), Servicios ofrecidos (si existen otras tiendas, tratad de diferenciaros). <\/em>Esto deb\u00edan de presentarlo en clase, aunque para evitar algunas \u00abescaqueos\u00bb, escog\u00ed 2 personas al azar entre el grupo que defender\u00e1n la presentaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

El resultado fue m\u00e1s que satisfactorio y motivador para todos (creo). Aqu\u00ed las cinco tiendas.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

En paralelo a esas sesiones, en Fundamentos de Hardware<\/strong>, trabajando aspectos de Puesta en Marcha del PC y detecci\u00f3n de aver\u00edas, les ped\u00ed que improvisar un flujo de trabajo de sus tiendas, que pensaran y me hicieran un borrador de todo el proceso, c\u00f3mo iban a trabajar, etc, etc. <\/p>\n\n\n\n

Y tras esta pensaba vino la Fase II – Flujo de Trabajo (Ticketing) y Predise\u00f1o de Base de Datos<\/strong> cuya definici\u00f3n fue en la tercera sesi\u00f3n de PIMAR y cuyo enunciado b\u00e1sico fue: \u201cAhora la empresa ya existe. Empiezan a llegar clientes con equipos averiados. Hay que organizar el trabajo y no perder nada por el camino.\u201d
Bloque A \u2013 Flujo de trabajo + Ticketing
Objetivo: Definir c\u00f3mo funciona el proceso completo desde que entra un equipo hasta que se devuelve al cliente, y modelarlo en una base de datos.<\/em> En este punto le smostr\u00e9 un v\u00eddeo corto de qu\u00e9 es un sistema de ticketing en IT, por si alguno no estaba muy familiarizado y para esta parte, les ped\u00ed dejar en bonito el borrador que me hab\u00edan realizado y tambi\u00e9n un diagrama de flujo (por lo que sepan esquematizar, bloques, flujos, etc, etc… algo de procesos). Pero claro a la par que pensaban en ese flujo, deb\u00edan de pensar en qu\u00e9 iban a necesitar para almancenar, as\u00ed que, debian de idear una base de datos del proceso, por lo que tambi\u00e9n les ped\u00ed el modelado E\/R de esta bbdd. Tambi\u00e9n, porque los vamos a utilizar en Fundamentos de Hardware los documentos o registros de ese proceso, como gestionan el pedido de una reparaci\u00f3n que haremos esta misma semana. <\/p>\n\n\n\n

Como Bloque B, ya que debemos poner orden al taller y saber con qu\u00e9 componentes contamos en el taller, les ped\u00ed hacer el modelado E\/R de una base de datos de componentes del PC. De esta manera tenemos a los cinco miembros del grupo repartidos en tres tareas para 4 entregables en la sesi\u00f3n 4 de PIMAR. Hay un documento un poco m\u00e1s extenso en el que hago ma\u00b4s explicaciones, ejemplos y las r\u00fabricas de calificaci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n

Y nada… ma\u00f1ana a seguir cacharreando en Fundamentos de Hardware pero ya he impreso etiquetas de lsa empresas, los documentos, etc… simularemos tienda y mucho m\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n

\u00a1Pinta bien!<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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