Mi primer trimestre en Proyecto Intermodular

Este curso, entre las muchas novedades que nos traía la Nueva Ley de FP, estaba el de varios módulos nuevos a implantar. Uno de ellos: Proyecto Intermodular. Y sí, me cayó en el reparto. Bueno, también era una manera de intentar afianzar la implantación de las novedades en el Grado Medio dentro del centro. Arrancamos sin 2 de 5 profes y bueno, 1 hora semanal más no era el peor castigo. Os cuento un poco por aquí mi experiencia en estos meses por si alguien le puede ayudar y sobre todo también orientarme e intercambiar alguna idea dento de lo perdido que andamos algunos profesores tratandolo de echarlo a andar.

En la ficha del módulo que venía en la Guía de la Nueva Ley de FP de la JCCM una breve descripción de los Resultados de Aprendizaje (RA) a alcanzar durante los dos cursos, pero poco más. Ni contenidos, ni cómo abordarlo. Sí se habla en la ley de «El proyecto intermodular tendrá carácter integrador de los conocimientos incorporados en los módulos profesionales que configuran el ciclo formativo, con especial atención a los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento, vinculados a los resultados de aprendizaje de aquél. Existirá un seguimiento y tutorización individual y colectiva del proyecto, que se desarrollará de forma simultánea al resto de los módulos profesionales a lo largo de la duración del ciclo formativo».

Tenía reciente un post de Oscar Boulada en su fabuloso blog efecpeando, donde hablaba de su visión acerca de este módulo de proyecto intermodular y me inspiró bastante para echar a andar. ¡GRACIAS! Realmente tenemos 1 hora, además el viernes a última, lo cual complicaba la motivación de los chicos de SMR1 pero empecé a trabajar estos aspectos:

• Búsqueda de información: Actividades enfocadas a conocer las empresas relacionadas con informática en un radio de 40kms. En este aspecto de identificar fuentes de infornación fiables (directorios empresariales), búsquedas efectivas en Google
• Herramientas colaborativas: Trabajar con las herramientas ofimáticas y colaborativas de Google. con el resultado de las búsquedas debían ser capaces de encontrar los tipos de sectores o en qué se enfocaban esas empresas: tiendas, desarrollo web, telefonía / redes, etc.

Con estas actividades pretendía trabajar y alcanzar el RA1 – Caracteriza las empresas del sector atendiendo a su organización y al tipo de producto o servicio que ofrecen.

El resto del trimestre quise potenciar y trabajar la comunicación oral para trabajar la RA5. Transmite información con claridad, de manera ordenada y estructurada. apoyándome en el Podcast Educativo Mil cosas buenas que llevamos haciendo dos cursos con la sección Tecnolocos y también la presentación oral.

La primera parte fue «Documentación técnica e Interculturalidad» ya que la Interculturalidad, debido al 12 de Octubre, fue el primer tema tratado en esta Temporada de Mil Cosas Buenas. Quería vieran cómo afectaba el sesgo cultural en la tecnología, y propuse la actividad descrita. Básciamente tenían que, organizdos en grupos, leer, analizar y recoger las ideas principales del mismo para tras un pequeño intercambio conmigo, redactar un texto y locutarlo y montarlo usando Audacity. Tuve que imprimir los textos porque el uso de chatGPT estaba contraindicado. Quería que leyeran y sintetizaran por ellos mismos. No fue fácil… cierto que los textos tampoco lo eran: Multiculturalidad e internacionalización en interfacesWeb, Identidad, multiculturalidad y tecnologías de la información y
la comunicación. Cap3 Videojuegos, identificación y agencia: por qué la diversidad no es suficiente y Las TIC como herramientas para el desarrollo de la competencia intercultural Esta actividad también está incorporada al Plan Lector del Centro.

Por aquí el resultado: Tecncolocos 2×02 y aquí el episodio completo con el resto de trabajos de mis compis: Episodio 2×02 «Interculturalidad y diversidad cultural»

Como había margen de mejora, repetimos estrategia. Aunque en esta segunda, además del audio también tenían que generar una presentación y también hacerla en clase. El tema de Mil cosas Buenas para aquellas era «Los dioses y mitología clásica en el resto de materias» y sí… en Informática hay muchas empresas y conceptos basados en ella. Trabajamos o di algunas pautas para mejorar la locución, escuchamos las primeras, lo que no estaba bien, etc. Y bueno, creo que mejoró. Aquí el resultado: Tecnolocos 2×04 y aquí el episodio completo con el resto de trabajos de mis compis: Episodio 2×04 – Los mitos grecolatinos en nuestras materias

La presentación tenía que ser en Canva editada colaboritamente tras consensuar unos criterios comunes y ensayar y practicar la presentación oral de manera conjunta. Esta presentación fue evaluada con mi rúbrica de presentaciones grupales testeada y mejorada en todos los cursos. Creo que no quedó mal: Presentación Software Mitológico

Por aquí muy resumidamente el trabajo del primer trimeste. Así detallado parece muy hilado, pero bueno, me ha costado. No ha sido fácil empezar.

Para esta segunda evaluación empezaré con Introducción a la Gestión de Proyectos.